Expérience, apprentissage et processus d’émancipation
Travail et apprentissages N°12
Coordination : Jérôme Guérin
Éditions Raison et Passions, 2013
Sommaire
Formateurs professionnels et émancipation par la formation : entre pressions sur le travail et référence aux métiers – Paul Olry
Expérience, trajectoire d’apprentissage et processus d’émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale – Catherine Archieri
Construction de l’expérience et émancipation d’enseignants novices d’éducation physique et sportive – Jérôme Guérin
La construction identitaire des enseignants débutants et l’émancipation par rapport à la prescription – Jacques Méard, Philippe Zimmerman
Entre aliénation et émancipation : les figures du sujet de l’expérience – Étienne Bourgeois
L’analyse de l’activité en sciences de l’éducation : entre aspirations scientifiques et exigences pragmatiques – Brigitte Albero