Varia
Travail et apprentissages n°27
Editions Raison et passions 2024
Sommaire
Éditorial
Une approche conceptuelle des parcours pour l’ingénierie du développement des compétences professionnelles – Jean-François Métral
Se former à l’ensemble action/geste d’aspiration endotrachéale : d’une transmission clandestine vers les aides-soignantes à une didactisation du geste – Yann Sioche, Christophe Bredelet et Paul Olry
Apprendre à travailler avec le vivant : analyse du potentiel d’apprentissage d’un prototype de simulateur de forêt Silva Numerica – Thibault Chiron
Analyse d’une approche contemplative, le théâtre-image, pour dépasser un dilemme éthique en contexte professionnel – Amélie Lipp et Michel Vidal
La formation continue des enseignants comme relation de service : une ingénierie didactique professionnelle pour la faire évoluer – Anne-Marie Cloet-Sanchez
Les gestes de métier et l’éthos professionnels en cuisine : une articulation entre monde scolaire et monde du travail – Estelle Bonnet, Hélène Crocé-Spinelli et Christel Touraille
Débuter dans le métier d’enseignant : entre contextes d’insertion et rapport au travail – Thérèse Perez-Roux et Christine Françoise